Розвиток малюків

Малюки - це діти віком від 1 до 3 років.

ТЕОРІЇ РОЗВИТКУ ДИТИНИ

Навички когнітивного розвитку (мислення), типові для малюків, включають:

• Дочасне використання інструментів або інструментів
• Після візуального (потім пізніше невидимого) переміщення (переміщення з одного місця в інше) об’єктів
• Розуміння того, що предмети та люди знаходяться там, навіть якщо ви їх не бачите (постійність об’єктів та людей)

Особистий та соціальний розвиток у цьому віці зосереджується на навчанні дитини пристосовуватися до вимог суспільства. На цьому етапі діти намагаються зберегти самостійність і почуття власної особистості.

Ці етапи характерні для дітей на етапі малюка. Можуть бути деякі варіації. Якщо у вас є питання щодо розвитку вашої дитини, зверніться до свого медичного працівника.

ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК

Нижче наводяться ознаки очікуваного фізичного розвитку у малюка.

ГРУЗІ МОТОРНІ НАВИЧКИ (використання великих м’язів ніг та рук)

• До 12 місяців добре тримається на самоті.
• Ходить добре від 12 до 15 місяців. (Якщо дитина не ходить до 18 місяців, поговоріть з постачальником.)
• Навчається ходити назад і вгору за допомогою допомоги приблизно від 16 до 18 місяців.
• Стрибки на місці приблизно до 24 місяців.
• Їде на триколісному велосипеді і коротко стоїть на одній нозі приблизно 36 місяців.

ТОНІ МОТОРНІ НАВИЧКИ (використання дрібних м’язів кистей і пальців)

• Робить вежу з чотирьох кубів приблизно за 24 місяці
• Каракулі від 15 до 18 місяців
• Можна використовувати ложку до 24 місяців
• Можна скопіювати коло до 24 місяців

РОЗВИТОК МОВИ

• Використовує від 2 до 3 слів (крім мами чи тата) у 12-15 місяців
• Розуміє і виконує прості команди (наприклад, "принести мамі") з 14 до 16 місяців
• Називає зображення предметів та тварин у віці від 18 до 24 місяців
• Вказує на названі частини тіла від 18 до 24 місяців
• Починає відповідати, коли його називають поіменно у 15 місяців
• Поєднує 2 слова у віці від 16 до 24 місяців (Існує певний вік, коли діти вперше можуть об’єднувати слова у речення. Поговоріть із постачальником вашої дитини, якщо малюк не може скласти речення до 24 місяців.)
• Знає стать і вік до 36 місяців

СОЦІАЛЬНИЙ РОЗВИТОК

• Вказує на деякі потреби, вказуючи на 12-15 місяців
• Шукає допомоги, коли до 18 місяців потрапляє в біду
• Допомагає роздягнутись і прибрати речі до 18 до 24 місяців
• Слухає історії, коли показують фотографії, і може розповісти про нещодавні враження до 24 місяців
• Може брати участь у притворній грі та простих іграх від 24 до 36 місяців

ПОВЕДІНКА

Малюки завжди намагаються бути більш незалежними. У вас можуть бути проблеми з безпекою, а також дисципліна. Навчіть дитину межам відповідної та неадекватної поведінки.

Коли малюки випробовують нові заходи, вони можуть розчаруватися і розсердитися. Часто можуть виникати істерики, що затримують подих, плачуть, кричать і стримуються.

Для дитини на цьому етапі важливо:

• Вчіться на досвіді
• Покладайтеся на межі між прийнятною та неприйнятною поведінкою

БЕЗПЕКА

Безпека малюків дуже важлива.

• Пам’ятайте, що тепер дитина може ходити, бігати, лазити, стрибати та досліджувати. Захист дітей від дому дуже важливий на цьому новому етапі. Встановіть захисні вікна, ворота на сходах, замки шафи, замки сидінь унітазу, кришки електричних розеток та інші засоби безпеки, щоб захистити дитину.
• Посадіть малюка в автокрісло, коли їдете в машині.
• Не залишайте малюка одного навіть на короткий проміжок часу. Пам’ятайте, що в роки малюка трапляється більше нещасних випадків, ніж на будь-якому іншому етапі дитинства.
• Визначте чіткі правила щодо того, як не грати на вулицях або переходити дорослих.
• Падіння є основною причиною травм. Тримайте ворота або двері на сходах закритими. Використовуйте щитки для всіх вікон над першим поверхом. Не залишайте стільці або сходи в місцях, які можуть спокусити малюка. Вони можуть спробувати піднятися вгору, щоб дослідити нові висоти. Використовуйте кутові захисні огорожі на меблях у місцях, де малюк, швидше за все, гуляє, грає або біжить.
• Отруєння - часта причина захворювань та смерті малюків. Зберігайте всі ліки в замкненій шафі. Зберігайте всі токсичні побутові товари (поліролі, кислоти, миючі розчини, хлорний відбілювач, запальну рідину, інсектициди чи отрути) у зачиненому шафі чи шафі. Багато домашніх та садових рослин, такі як табуретки, можуть спричинити серйозні захворювання або смерть, якщо їх з’їсти. Попросіть постачальника вашої дитини перелік поширених отруйних рослин.
• Якщо в будинку є вогнепальна зброя, тримайте її в незавантаженому та зафіксованому стані в надійному місці.
• Тримайте малюків подалі від кухні із захисними воротами. Помістіть їх у манеж або стільчик під час роботи. Це виключить небезпеку опіків.
• Ніколи не залишайте дитину без нагляду біля басейну, відкритого туалету або ванни. Малюк може втопитися навіть на мілководді у ванні. Навчання плавання батьків та дітей може бути безпечним та приємним способом гри дітей у воді. Малюки не можуть навчитися плавати і не можуть знаходитися самостійно біля води.

ПОРАДИ ДЛЯ ВОДИНИ

• Малюки повинні засвоїти прийняті правила поведінки. Будьте регулярними як у моделюванні поведінки (поводитись так, як ви хочете, щоб ваша дитина поводилась), так і вказуючи на неадекватну поведінку у дитини. Нагороджуйте доброю поведінкою. Дайте їм тайм-аути за погану поведінку або за перевищення встановлених меж.
• Улюблене слово малюка може здатися "НІ !!!" Не впадайте у шаблон поганої поведінки. Не використовуйте криків, побоїв та погроз для дисциплінування дитини.
• Навчіть дітей власних назв частин тіла.
• Підкресліть унікальні, індивідуальні якості дитини.
• Навчіть поняттям будь-ласка, подякуйте та діліться з іншими.
• Регулярно читайте дитині. Це допоможе розвинути словесні навички.
• Ключовість - регулярність. Основні зміни у їхньому розпорядку важкі для них. Дозвольте їм регулярно дрімати, спати, перекушувати та приймати їжу.
• Малюкам не можна дозволяти їсти багато закусок протягом дня. Занадто багато закусок може забрати бажання регулярно харчуватися поживно.
• Подорожі з малюком або гості в будинку можуть порушити режим дитини. Це може зробити дитину більш дратівливою. У цих ситуаціях заспокойте дитину і спробуйте спокійно повернутися до режиму.

• Розвиток малюків

Веб-сайт Центрів контролю та профілактики захворювань. Важливі етапи: ваша дитина до двох років. www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-2yr.html. Оновлено 9 грудня 2019 р. Доступ 18 березня 2020 р.

Картер Р.Г., Фейгельман С. Другий рік. У: Kliegman RM, St.Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Нельсон Підручник з педіатрії. 21-е видання Філадельфія, Пенсільванія: Elsevier; 2020: глава 23.

Feldman HM, Chaves-Gnecco D. Розвиток / поведінкова педіатрія. У: Zitelli BJ, McIntire SC, Nowalk AJ, ред. Атлас дитячої фізичної діагностики Зітеллі та Девіса. 7-е видання Філадельфія, Пенсільванія: Elsevier; 2018: глава 3.

Хазен Є.П., Абрамс А.Н., Мюріель А.С. Розвиток дитини, підлітка та дорослого. У: Stern TA, Fava M, Wilens TE, Rosenbaum JF, eds. Комплексна клінічна психіатрія загальної лікарні штату Массачусетс. 2-е вид. Elsevier; 2016: глава 5.

Реймшизель Т. Глобальна затримка розвитку та регрес. У: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, eds. Неврологія Бредлі в клінічній практиці. 7-е видання Філадельфія, Пенсільванія: Elsevier; 2016: глава 8.

Торн Дж. Розвиток, поведінка та психічне здоров’я. У: Лікарня Джона Хопкінса; Хьюз HK, Kahl LK, ред. Лікарня Джона Хопкінса: Довідник Гаррієт Лейн. 21-е видання Філадельфія, Пенсільванія: Elsevier; 2018: глава 9.