Моє тіло з обмеженими можливостями не є «тягарем». Недоступність

Зміст

• "Ми збираємось усі сидіти на підлозі, щоб малювати, тож вам слід пропустити цей варіант, і я просто надішлю вам домашнє завдання електронною поштою. Не хвилюйся з цього приводу ».
• Наш світ, наша країна, наші вулиці, наші будинки, вони не починають доступними - не без думки, не без запиту.
• Мій біль, моя втома, мої потреби були тягарем. Ніхто не мав цього говорити вголос (і вони ніколи цього не робили). Це мені показав наш неприступний світ.
• Фізичні здібності часто визначають, наскільки «корисним» може бути хтось, і, можливо, саме це мислення повинно змінитись для нас, щоб вірити, що ми маємо цінність.

"У реальному світі немає спеціальних ножиць."

Я виявив свою любов до літератури та творчого письма під час старшого курсу середньої школи в класі англійської мови пана С.

Це був єдиний клас, який я міг фізично відвідувати, і навіть тоді я зазвичай робив це лише раз на тиждень - іноді рідше.

Я використовував легкий валізу як рюкзак для катання, тому мені не довелося його піднімати і ризикувати травмувати суглоби. Я сидів у м'якому вчительному кріслі, оскільки стільці учнів були занадто жорсткими і залишали синці на моєму хребті.

До заняття було недоступно. Я виділився. Але школа «нічого більше» не могла зробити для мене.

Містер C носив коров'ячий костюм кожної п’ятниці і грав на піднебесній стерео і дозволяв нам вивчати, чи писати, чи читати. Мені не було дозволено мати комп’ютер, щоб робити нотатки, і я відмовився мати книжника, тому я сидів переважно там, не бажаючи привертати до себе жодної уваги.

Одного разу містер С проїхав до мене, синхронізуючи губу до пісні, і присідав біля мого стільця. Повітря пахло крейдою та старими книгами. Я перекинувся на своє місце.

"У понеділок ми збираємось прикрасити величезну дошку для плакатів улюбленими цитатами від сера Гавейна", - сказав він. Я сів трохи вище, киваючи, відчуваючи важливість, що він мені це каже - що він прийшов поговорити зі мною. Він похилив голову в такт і відкрив рот:

"Ми збираємось усі сидіти на підлозі, щоб малювати, тож вам слід пропустити цей варіант, і я просто надішлю вам домашнє завдання електронною поштою. Не хвилюйся з цього приводу ».

Містер С погладив спинку мого крісла і почав голосніше співати, коли він пішов.

Звичайно, були доступні варіанти. Ми могли покласти плакат на стіл на мій зріст. Я могла намалювати частину її там, або на окремому аркуші, і прикріпити її пізніше. Ми могли б займатися різною діяльністю, яка не передбачала дрібної моторики або згинання. Я міг би щось набрати. Я міг, я міг ...

Якби я щось сказав, я б дуже сильно турбувався. Якби я попросив проживання, я б обтяжував вчителя, якого я любив.

Я спустився. Опустився нижче на мій стілець. Моє тіло мало для цього важливе. Я не думав, що я досить важливий - і, що ще гірше, не хотів бути.

Наш світ, наша країна, наші вулиці, наші будинки, вони не починають доступними - не без думки, не без запиту.

Це підсилює болісну думку про те, що органи з обмеженими можливостями тягарять. Ми занадто складні - занадто багато зусиль. Просити про допомогу стає наша відповідальність. Приміщення - і необхідне, і незручність.

Коли ви рухаєтесь по працездатному життю, здається, що вже встановлено належне житло для інвалідів: пандуси, ліфти, пріоритетні місця в метро.

Але що відбувається, коли пандуси занадто круті? Ліфти занадто малі для інвалідного візка та доглядача? Зазор між платформою та поїздом занадто нерівним, щоб перетнути його без пошкодження пристрою чи кузова?

Якби я боровся змінити все, що було недоступне моєму інваліду, мені довелося б сформувати суспільство між моїми теплими долонями, розтягнути його, як шпаклівку, і змінити саму композицію. Мені довелося б попросити, зробити запит.

Я мав би бути тягарем.

Складний аспект цього почуття тягаря полягає в тому, що я не звинувачую оточуючих людей. У пана С був план уроків, який я не міг підходити, і мені це було нормально. Я звик виключити себе з важкодоступних подій.

Я перестала ходити в торговий центр з друзями, тому що моє крісло не могло легко поміститися в магазинах, і я не хотів, щоб вони пропускали сукні зі знижками та високі підбори. Я залишився вдома зі своїми бабусями та дідусями з бабусями та дідусями четвертого липня, бо не міг ходити по горах, щоб побачити феєрверки з батьками та молодшим братом.

Я спожив сотні книг і ховався під ковдрами на дивані, коли моя сім'я ходила в парки розваг, магазини іграшок та концерти, бо якби я пішла, я б не могла сидіти так довго, як хотіли залишитися. . Їм довелося б піти через мене.

Мої батьки хотіли, щоб мій брат пережив нормальне дитинство - одне з розмахуючими, вискобленими колінами. В душі я знав, що потрібно відсторонитися від подібних ситуацій, щоб не зруйнувати це для всіх інших.

Мій біль, моя втома, мої потреби були тягарем. Ніхто не мав цього говорити вголос (і вони ніколи цього не робили). Це мені показав наш неприступний світ.

Коли я дорослішав, проходив курс коледжу, піднімав ваги, спробував йогу, працював на свої сили, я зміг зробити більше. Зовні здавалося, що я знову працездатний - інвалідні коляски та щиколотки збирають пил, - але насправді я навчився приховувати біль і втому, щоб я міг долучитися до веселих занять.

Я робив вигляд, що не був тягарем. Я змусив повірити, що я нормальний, тому що було легше.

Я вивчала права на інвалідність і відверто відстоювала інших, пристрасть, яка палить надзвичайно яскраво. Я буду кричати, поки мій голос не стане сирим, що ми теж люди. Ми заслужили задоволення. Ми любимо і музику, і напої, і секс. Нам потрібно розмістити навіть ігрові майданчики, щоб дати нам справедливі, доступні можливості.

Але коли мова йде про моє власне тіло, мій інтерналізований спроможність сидить як важкі камені в моєму ядрі. Мені здається, що я вибираю прихильність, ніби вони аркадні квитки, економлячи, щоб переконатися, що я можу дозволити собі більші, коли мені знадобляться.

Чи можете ви посушити посуд? Чи можемо ми залишитися сьогодні ввечері? Ви можете загнати мене до лікарні? Ти можеш одягнути мене? Ви можете, будь ласка, перевірити моє плече, мої ребра, стегна, щиколотки, щелепу?

Якщо я запитую занадто багато, занадто швидко, у мене закінчуються квитки.

Настає момент, коли допомога відчуває себе як роздратування, чи зобов’язання, чи благодійність, чи нерівність. Кожного разу, коли я прошу допомоги, мої думки говорять мені, що я марний і нужденний і важкий тягар.

У недоступному світі будь-яке житло, яке нам може знадобитися, стає проблемою для оточуючих нас, і ми є тягарем, який повинен говорити і говорити: "Допоможи мені".

Нелегко привернути увагу до свого тіла - до того, що ми не можемо робити так само, як працездатна людина.

Фізичні здібності часто визначають, наскільки «корисним» може бути хтось, і, можливо, саме це мислення повинно змінитись для нас, щоб вірити, що ми маємо цінність.

Я няня для сім'ї, у старшого сина якого був синдром Дауна. Я раніше ходив з ним до школи, щоб допомогти йому підготуватися до дитячого садка. Він був найкращим читачем у своєму класі, найкращим танцюристом, і коли у нього виникли труднощі сидіти, ми вдвох посміялися б і сказали, що у мурашок мурашки.

Час ремесла був для нього найбільшим викликом, і він кинув ножиці на підлогу, зірвав папір, соплі і сльози змочили обличчя. Я довів це до його матері. Я запропонував доступні ножиці, які було б легше йому пересуватися.

Вона похитала головою, стиснувши губи. "У реальному світі немає спеціальних ножиць", - сказала вона. "І ми маємо великі плани щодо нього".

Я думав, Чому в реальному світі не може бути "спеціальних ножиць"?

Якби у нього була своя пара, він міг би їх взяти куди завгодно. Він міг би виконати завдання так, як йому потрібно, оскільки він не мав таких самих дрібних моторних навичок, як інші діти у своєму класі. Це був факт, і це нормально.

Він міг запропонувати набагато більше, ніж його фізичні здібності: його жарти, доброта, танцювальні рухи штанів-мурашок. Чому це мало значення, якщо він використовував ножиці, які ковзали трохи легше?

Я багато думаю про цей термін - "реальний світ". Як ця мати підтвердила мої власні переконання про моє тіло. Що ви не можете бути відключені в реальному світі - не вимагаючи допомоги. Не без болю і розчарувань і боротьби за необхідні для нашого успіху інструменти.

Реальний світ, як ми знаємо, недоступний, і ми маємо вибрати, чи змусити себе в ньому чи спробувати змінити його.

Реальний світ - здатний, ексклюзіоніст, побудований для того, щоб поставити фізичні здібності на перше місце - це остаточне навантаження на наші інвалідні тіла. І саме тому це потрібно змінити.

Аріанна Фолкнер - письменниця-інвалід з Буффало, Нью-Йорк. Вона є кандидатом у виставковій літературі в Державному університеті Боулінг-Грін, штат Огайо, де вона живе зі своїм нареченим та їх пухнастою чорною кішкою. Її написання з’явились або є в майбутньому в «Blanket Sea and Tule Review». Знайдіть її та фотографії своєї кішки у Twitter.