Малюкові роки: що таке асоціативна гра?

Зміст

• Наскільки асоціативна гра вписується в 6 етапів гри
• Коли діти зазвичай переходять на цю стадію
• Приклади асоціативної гри
• Переваги асоціативної гри
• Вирішення проблем та вирішення конфліктів
• Співпраця
• Здоровий розвиток мозку
• Готовність до навчання
• Зменшити ожиріння у дітей
• Винос

У міру зростання вашого малюка гра поруч та з іншими дітьми стане великою частиною їхнього світу.

Хоча буває важко усвідомити, що ти вже не все для них - хоча не хвилюйся, ти ще деякий час залишаєшся центром їх Всесвіту - це чудовий етап у розвитку гри.

Ваш малюк буде грати з іншими на ігровому майданчику, у ігрових групах, на світських заходах, у дошкільному закладі - ви самі це називаєте. Якщо поруч є інші діти, це може призвести до дорогоцінних хитрощів. А це означає, що ви можете перестати бути джерелом розваг номер один (поки що).

Це іноді експерти з розвитку дитини називають асоціативною грою. Це етап розвитку, коли діти дошкільного віку починають грати з іншими дітьми або поруч із ними, виконуючи подібні заходи. Ми з вами можемо не обов’язково називати це грою з інші, але це все одно великий крок.

Під час асоціативної гри малюки починають цікавитися іншими дітьми та тим, що вони роблять. Це не означає, що всі вони об’єднуються для офіційної гри з узгодженими керівництвом щодо діяльності чи навіть спільною метою - але, ей, навіть дорослим така координація може бути важкою!

Навпаки, діти на цьому етапі - як правило, починаючи з віку 2–4 років - розширюють свій ігровий світ, включаючи інших.

Наскільки асоціативна гра вписується в 6 етапів гри

Існує безліч моделей розвитку дитини, тому майте на увазі, що це лише одна з них.

Американський соціолог Мілдред Партен Ньюхолл створив шість етапів гри. Асоціативна гра вважається п'ятим із шести етапів.

Ось інші, якщо ви стежите:

1. Незайнята гра. Дитина просто спостерігає, а не грає. Вони починають озиратися навколо і спостерігати за навколишнім світом, але не обов'язково за людьми в ньому.
2. Самотня гра. Дитина грає сама, не зацікавлена ​​у взаємодії з іншими.
3. Гра глядача. Дитина спостерігає за оточуючими поруч, але не грається разом з ними.
4. Паралельна гра. Дитина одночасно грає або виконує ту саму діяльність, що й інші навколо неї, але може не взаємодіяти з ними.
5. Асоціативна гра. Дитина грає пліч-о-пліч з іншими, часом займаючись, але не координуючи зусилля.
6. Кооперативна гра. Дитина грається з іншими під час взаємодії з ними і цікавиться як ними, так і діяльністю.

Паралельна та асоціативна гра дуже схожа. Але під час паралельної гри ваша дитина грає поруч із іншою дитиною, але не розмовляє з нею та не спілкується з нею.

Під час асоціативної гри дитина починає зосереджуватися на грі іншої людини, а не лише на власній грі. Двоє дітей на цьому етапі можуть говорити і починати взаємодіяти одне з одним. І так, це досить мило, коли це трапляється - з цих матеріалів створені вірусні відео на YouTube.

Коли діти зазвичай переходять на цю стадію

Ваша дитина може розпочати асоціативну гру, коли їй виповниться 3 або 4 роки, або вже у 2. Цей етап гри триває, як правило, до досягнення ними 4 або 5 років, хоча діти продовжуватимуть грати таким чином часом після переходу на наступний етап гри.

Але пам’ятайте, кожна дитина розвивається у своєму власному темпі. Деякі одиночні ігри цілком підходять для дітей дошкільного віку. Насправді це важлива навичка!

Але якщо ваша дитина весь час грає сама, можливо, ви захочете заохотити її почати взаємодіяти та ділитися з іншими - це також найважливіша навичка.

Ви можете допомогти заохотити їх, будучи тим, хто пограє з ними першим, але дозвольте їм запускати шоу під час відтворення. Потім ви можете показати їм навички обміну та взаємодії, зробивши це самостійно!

Якщо ви стурбовані розвитком вашої дитини, поспілкуйтеся з таким експертом, як їх педіатр або вчитель. За необхідності вони можуть порекомендувати фахівця.

Приклади асоціативної гри

Ось як може виглядати асоціативна гра:

• Зовні діти катаються на триколісних велосипедах поруч, але не мають узгодженого плану, куди вони їдуть.
• У дошкільному закладі діти будують вежу з блоків, але не мають офіційного плану чи організації.
• Після школи діти малюють полотно разом, використовуючи ті самі матеріали, але не спілкуються, щоб створити єдину картину або обов’язково коментувати те, що малюють інші.
• Один малюк грається з іграшкою, і ваша дитина приєднується до них і копіює те, що робить. Вони можуть спілкуватися в чаті, але вони не складають спільного офіційного плану та не встановлюють ніяких правил.

Переваги асоціативної гри

Це чудовий етап для переваг, які слідують за вашим малюком аж до дорослого життя. До них належать:

Вирішення проблем та вирішення конфліктів

Коли ваша дитина починає більше грати та взаємодіяти з іншими дітьми, вона отримає деякі важливі навички вирішення проблем та вирішення конфліктів, показують дослідження.

Непряма гра дозволяє дітям:

• навчитися працювати в групах
• поділитися
• домовлятися
• вирішувати проблеми
• навчитися самозахисту

Хоча ви завжди повинні стежити за своєю дитиною, коли вона грає в такому молодому віці, намагайтеся втручатися лише за крайньої необхідності. (Це важко, ми знаємо!) Натомість дозвольте їм якомога більше вирішувати власні конфлікти, коли вони починають грати з іншими.

Співпраця

Коли ваша дитина грається з іншими дітьми, вона почне ділитися іграшками та предметами мистецтва. Це не завжди буде безболісно - навіть дорослі не завжди діляться добре! - але їм потрібно буде навчитися співпраці, оскільки вони визнають, що одні речі належать іншим.

Здоровий розвиток мозку

Асоціативна гра - а часом і взагалі вся гра - важлива для мозку вашої дитини. Це дозволяє їм використовувати свою уяву, коли вони створюють та досліджують навколишній світ.

показує, що це допомагає вашій дитині розвивати стійкість до подолання та подолання майбутніх викликів. Звичайно, як батьки, ми хочемо усунути всі перешкоди на шляху нашої дитини, - але це неможливо і не корисно для великих речей, які попереду.

Готовність до навчання

Можливо, це не здається, але дослідження показують, що час ігор дає вашій дитині соціально-емоційну готовність, необхідну для підготовки до академічного середовища. Це тому, що вони розвивають навички, необхідні для школи, такі як пізнання, навчальна поведінка та вирішення проблем.

Вони також взаємодіють з інші, але ні за рахунок інші - важлива навичка, яка знадобиться вашій дитині в дошкільному закладі, а з часом і в початковій школі - і, звичайно, не тільки.

Зменшити ожиріння у дітей

Дозвіл вашій дитині бути активним та спілкуватися з іншими може зменшити ожиріння серед дітей.

Заохочуйте дитину грати з іншими та бути активними кілька разів на тиждень, замість того, щоб проводити час перед екраном. Це може допомогти побудувати здорові, активні тіла. (Щоб бути зрозумілим, навчання може відбуватися і під час використання екрану - тільки не цей конкретний тип навчання.)

Винос

Приділення достатньо часу для гри важливо для вашої дитини. Вони вивчають такі важливі навички, як співпраця та вирішення проблем.

Хоча для вашої дитини дошкільного віку нормально грати наодинці, ви також можете заохотити її грати разом з іншими.

Деякі добиратимуться довше, ніж інші. Якщо ви стурбовані їхнім розвитком чи соціальними навичками, поговоріть із їхнім педіатром - чудовим союзником, який, мабуть, це все бачив і може скласти рекомендації, пристосовані саме вам.