Що таке дискалькулія, основні симптоми та лікування

Зміст

• Основні симптоми
• Як проводиться лікування

Дискалькулія - ​​це складність у вивченні математики, яка заважає дитині розуміти прості обчислення, такі як додавання або віднімання значень, навіть коли іншої когнітивної проблеми немає. Таким чином, цю зміну часто порівнюють з дислексією, але для числа.

Зазвичай ті, хто страждає від цієї проблеми, також мають великі труднощі в розумінні того, які цифри вищі чи менші.

Хоча її конкретна причина досі не відома, дискалькулія часто асоціюється з іншими проблемами концентрації уваги та розуміння, такими як дефіцит уваги та гіперактивність або дислексія, наприклад.

Основні симптоми

Перші симптоми дискалькулії з’являються приблизно від 4 до 6 років, коли дитина вивчає цифри, і включають:

• Труднощі підрахунку, особливо назад;
• Затримка в навчанні додавання чисел;
• Труднощі в знанні, яке число більше, при порівнянні простих чисел, таких як 4 і 6;
• Він не в змозі створити стратегію для обчислення, наприклад, підрахунок пальців, наприклад;
• Надзвичайна складність для обчислень, більш складних, ніж додавання;
• Уникайте занять, які можуть включати математику.

Не існує єдиного тесту або обстеження, здатних діагностувати дискалькулію, і тому важливо проконсультуватися з педіатром, який повинен часто оцінювати обчислювальні здібності дитини, поки не вдасться підтвердити діагноз.

Коли є підозра, що у дитини може бути дискалькулія, важливо повідомити членів сім’ї та вчителів, щоб вони знали про можливі ознаки проблеми, крім того, що надавали більше часу та місця для виконання завдань, що передбачають використання цифр .

Оскільки математика є одним із предметів, який найбільше допомагає у когнітивному розвитку, цю проблему потрібно визначити якомога швидше, щоб почати лікування та, наприклад, уникнути почуття невпевненості та невпевненості.

Як проводиться лікування

Лікування дискалькулії повинно проводитись спільно батьками, родиною, друзями та вчителями і полягає у допомозі дитині розробити стратегії, що дозволяють обійти свою проблему.

Для цього дуже важливо спробувати визначити сфери, де дитині легше, а потім намагатись включити їх у вивчення цифр і обчислень. Наприклад, якщо малювати легко, ви можете попросити дитину намалювати 4 апельсина, а потім 2 банани і, нарешті, спробувати порахувати, скільки фруктів було намальовано.

Деякі ідеї, які повинні слугувати орієнтиром для всіх завдань:

• Використовуйте предмети для навчання обчислення для додавання або віднімання;
• Почніть з рівня, коли дитина почуватиметься комфортно і повільно рухатися до більш складних процесів;
• Дайте достатньо часу для викладання заспокоїти і допомогти дитині потренуватися;
• Зменшіть потребу запам’ятовувати;
• Робимо навчання веселим і без стресу.

Важливо також уникати занадто багато часу на пояснення завдань, навіть використовуючи веселий метод. Це пов’язано з тим, що витрачаючи багато часу на роздуми про одне і те ж, може розчарувати дитину, що ускладнює запам’ятовування та весь процес навчання.