Чому мій син не любить говорити?

Зміст

• Як лікувати мовленнєві проблеми в дитинстві
• Основні мовленнєві проблеми в дитинстві
• 1. Заїкання
• 2. Невпорядковане мовлення
• 3. Дислалія
• 4. Апраксія мови
• Коли йти до педіатра

Коли дитина говорить не так сильно, як інші діти того ж віку, це може бути ознакою того, що у нього є якісь проблеми з мовленням чи спілкуванням через незначні зміни мовних м’язів або, наприклад, через проблеми зі слухом.

Крім того, інші ситуації, наприклад, бути єдиною дитиною чи наймолодшою ​​дитиною, також можуть створювати бар'єри для розвитку здатності говорити, і в цих випадках рекомендується звернутися до логопеда для виявлення можливої ​​причини цього складність.

Як правило, очікується, що діти почнуть говорити перші слова приблизно в 18 місяців, але може знадобитися до 6 років, щоб вони могли говорити правильно, оскільки немає належного віку для повноцінного розвитку мови. Знайте, коли ваша дитина повинна почати говорити.

Як лікувати мовленнєві проблеми в дитинстві

Найкращий спосіб лікування дитини з мовними проблемами - це консультація логопеда для виявлення проблеми та початку відповідного лікування. Однак велику частину мовленнєвих проблем у дитинстві можна покращити за допомогою деяких важливих порад, які включають:

• Уникайте ставлення до своєї дитини як до дитинитому що діти схильні поводитися відповідно до того, що від них очікують батьки;
• Не вимовляйте слова неправильно, наприклад, «бібі» замість «автомобіль», наприклад, тому що дитина імітує звуки, що видаються дорослими, і не дає правильної назви предметам;
• Намагайтеся не вимагати вище можливостей дитини та порівнювати її з іншими, оскільки це може зробити дитину невпевненою у своєму розвитку, що може погіршити її навчання;
• Не звинувачуйте дитину в помилках у мовленні, як „я не зрозумів нічого, що ви сказали“ або „говоріть правильно“, оскільки це нормально, коли в мові з’являються помилки. У цих випадках рекомендується просто сказати «Повторюй, я не розумію» спокійно і лагідно, ніби ти, наприклад, розмовляєш із дорослим другом;
• Заохочуйте дитину говорити, оскільки їй потрібно відчувати, що існує середовище, де вона може робити помилки, не будучи засудженою;
• Не просіть дитину повторювати одне і те ж слово знову і зновуоскільки це може створити негативний образ про себе, змушуючи дитину уникати спілкування.

Однак батьки та вчителі повинні отримувати вказівки педіатрів та логопедів, щоб з’ясувати найкращий спосіб мати справу з дитиною на кожному етапі мовленнєвого розвитку, уникаючи погіршення їх нормального розвитку, навіть якщо це відбувається повільніше, ніж інші діти.

Основні мовленнєві проблеми в дитинстві

Основні мовленнєві проблеми в дитячому віці пов’язані з обміном, пропуском або спотворенням звуків і, отже, включають заїкання, невпорядкованість мови, дислалію або апраксію, наприклад.

1. Заїкання

Заїкання - це проблема мовлення, яка заважає плавності мовлення дитини, надмірне повторення першої частини слова є загальним, як у „кла-кла-кла-кла-кларо”, або окремий звук, як у випадку з "co-ooo-mida", наприклад. Однак заїкання дуже поширене до 3-річного віку, і його слід розглядати як проблему лише після цього віку.

2. Невпорядковане мовлення

Дітям з невпорядкованою мовою важко говорити зрозумілим чином, а отже, їм дуже важко висловлювати те, про що вони думають. У цих випадках часті раптові зміни ритму мови, такі як несподівані паузи, змішані зі збільшенням швидкості мови.

3. Дислалія

Дислалія - ​​це проблема мовлення, що характеризується наявністю декількох мовних помилок під час мовлення дитини, що може включати обмін літерами в слові, наприклад, `` мозоль '' замість `` машина '', пропуск звуків, таких як `` омі '' замість `` їв '', або додавання складів слова, наприклад, `` вікно '' замість `` вікно ''. Докладніше про це захворювання.

4. Апраксія мови

Апраксія виникає, коли дитина зазнає труднощів правильно виробляти або імітувати звуки, не в змозі повторити простіші слова, наприклад, вимовляючи, наприклад, «té», коли її просять говорити «чоловік». Зазвичай це трапляється, коли дитина не може правильно рухати м’язи або структури, необхідні для розмови, як у випадку з застряглим язиком.

У зв’язку з різними змінами в мовленні дитини та труднощами з ідентифікацією справжніх мовленнєвих проблем, бажано звертатися до логопеда, коли є якісь підозри, оскільки найбільш правильним фахівцем є правильне виявлення проблеми.

Отже, нормально, що в одній родині є діти, які починають говорити приблизно у півтора року, коли інші починають говорити лише після 3 або 4 років, і тому батьки не повинні порівнювати мовленнєвий розвиток дитини зі старшим братом, оскільки це може викликати непотрібне занепокоєння та погіршити розвиток дитини.

Дізнайтеся більше про апраксію мови, які причини і як проводиться лікування.

Коли йти до педіатра

Рекомендується проконсультуватися з логопедом, коли дитина:

• Часто заїкається після 4 років;
• Він не видає ніяких звуків, навіть коли грає сам;
• Він не розуміє, що йому кажуть;
• Він народився з вродженою проблемою слуху або рота, наприклад, пов’язаною з язиком або розщепленою губою, наприклад.

У цих випадках лікар оцінить анамнез дитини та спостерігає за їх поведінкою, щоб визначити, які проблеми є у способі їх спілкування, підбираючи найбільш підходяще лікування та керуючи батьками найкращим способом стосунків з дитиною. вирішити проблему якомога швидше.

Ось як дізнатись, чи є у вашої дитини проблеми зі слухом, що може ускладнити мовлення.