Коли дитина починає говорити?

Зміст

• Яким повинен бути розвиток мовлення за віком
• У 3 місяці
• Між 4 і 6 місяцями
• Між 7 і 9 місяцями
• Між 10 і 12 місяцями
• Між 13 і 18 місяцями
• Між 19 і 24 місяцями
• У 3 роки
• Як заохотити дитину говорити
• Коли звертатися до педіатра

Початок мови залежить від кожної дитини, немає правильного віку, щоб почати говорити. З моменту народження дитина видає звуки як спосіб спілкування з батьками або близькими людьми, і протягом місяців спілкування покращується, поки приблизно через 9 місяців він не може приєднуватися до простих звуків і починати видавати різні звуки, такі як «Мамамама», «бабабабаба» або “Дадададада”.

Однак приблизно в 12 місяців дитина починає видавати більше звуків і намагається вимовляти слова, які найбільше говорять батьки або близькі люди, у 2 роки він повторює слова, що чує, і вимовляє прості речення з 2 або 4 словами, а в 3 років чоловік може говорити більш складну інформацію, таку як його вік та стать.

У деяких випадках розвиток мови дитини може зайняти більше часу, особливо коли мова дитини не стимулюється або через проблеми зі здоров'ям, такі як глухота чи аутизм. У цих випадках важливо зрозуміти причину немовляти, звертаючись до педіатра для оцінки розвитку та мови.

Яким повинен бути розвиток мовлення за віком

Розвиток мовлення дитини - це повільний процес, який покращується в міру зростання та розвитку дитини:

У 3 місяці

У віці 3 місяців плач є основною формою спілкування дитини, і він по-різному плаче з різних причин. Крім того, ви починаєте звертати увагу на звуки, які ви чуєте, і приділяти їм більше уваги. Зрозумійте, що може означати крик дитини.

Між 4 і 6 місяцями

Приблизно в 4 місяці дитина починає лепетати, а в 6 місяців він реагує невеликими звуками на зразок "ах", "ех", "о", коли почує своє ім'я або хтось розмовляє з ним, і починає видавати звуки з "м" і "В" ".

Між 7 і 9 місяцями

У 9 місяців дитина розуміє слово "ні", видає звуки, об'єднуючи кілька складів, таких як "мамамама" або "бабабаба", і намагається імітувати звуки, які видають інші люди.

Між 10 і 12 місяцями

Дитина, якій виповнилося 12 місяців, може розуміти такі прості накази, як "дай" чи "до побачення", видавати звуки, схожі на мову, вимовляти "мама", "тато" і вигукувати на кшталт "ну-о!" і спробуйте повторити почуті слова.

Між 13 і 18 місяцями

У період з 13 до 18 місяців дитина вдосконалює свою мову, може використовувати від 6 до 26 простих слів, однак він розуміє набагато більше слів і починає говорити «ні», похитуючи головою. Коли він не може сказати, що хоче, він вказує на показ і встигає показати його або ляльку, де у нього очі, ніс або рот.

Між 19 і 24 місяцями

Приблизно у віці 24 місяців він називає своє ім’я, встигає скласти два або більше слів, складаючи прості та короткі речення і знає імена близьких йому людей.Крім того, він починає розмовляти сам із собою під час гри, повторює слова, з якими чув розмову інших людей, і вказує на предмети чи зображення, коли чує їх звуки.

У 3 роки

У 3 роки він називає своє ім'я, якщо це хлопчик чи дівчинка, його вік, говорить ім'я найпоширеніших речей у повсякденному житті і розуміє складніші слова, такі як "всередині", "внизу" або "вгорі". Приблизно у віці 3 років дитина починає мати більший словниковий запас, може говорити ім’я друга, використовує дві-три фрази в розмові і починає вживати слова, що стосуються людини, такі як „я”, „я”, "ми" або "ти".

Як заохотити дитину говорити

Хоча є деякі орієнтири розвитку мовлення, важливо пам’ятати, що кожна дитина має свої темпи розвитку, і важливо, щоб батьки знали, як це поважати.

І все-таки батьки можуть допомогти розвитку мовлення дитини за допомогою таких стратегій, як:

• У 3 місяці: взаємодіяти з дитиною за допомогою мовлення та імітації, імітувати звук деяких предметів або звук дитини, слухати музику разом з ним, співати чи танцювати в ніжному темпі з дитиною на колінах або грати, як хованки та знайти обличчя;
• У 6 місяців: заохочуйте дитину видавати нові звуки, вказувати на нові речі і вимовляти їх імена, повторювати звуки, які видає дитина, говорячи, як правильно називати речі, або читати їм;
• У 9 місяців: називаючи об’єкт на ім’я, жартуючи, кажучи «тепер моя черга» і «тепер ваша черга», говорити про назву речей, коли він вказує або описує, що бере, наприклад, «синій і круглий куля»;
• У 12 місяців: коли дитина чогось хоче, вербалізуйте прохання, навіть якщо ви знаєте, чого він хоче, читайте з ним і, відповідаючи на менш добру поведінку, твердо скажіть «ні»;
• У 18 місяців: попросіть дитину спостерігати та описувати частини тіла або те, що вона бачить, заохочуйте їх танцювати та співати пісні, які їм подобаються, використовуйте слова, що описують почуття та емоції, наприклад, "я щасливий" або "мені сумно ", і використовуйте прості, зрозумілі фрази та запитання.
• У 24 місяці: заохочуйте дитину з позитивної сторони і ніколи не критикуйте, правильно вимовляючи слова на кшталт "машина" замість "дорого" або просячи допомоги у виконанні дрібних завдань і кажучи, що ви робите, наприклад "давайте поправимо іграшки" ;
• У 3 роки: попросіть дитину розповісти історію або розповісти, що він робив раніше, заохочуйте уяву або спонукайте дитину дивитись на ляльку та говорити, якщо їй сумно чи радісно. У 3 роки зазвичай починається фаза «чому», і важливо, щоб батьки були спокійні і реагували на дитину, щоб вона не боялася задавати нові питання.

На всіх етапах важливо, щоб із дитиною використовувалася правильна мова, уникаючи зменшувальних слів або неправильних слів, таких як «качка» замість «черевик» або «au au» замість «собака». Така поведінка стимулює мовлення дитини, завдяки чому розвиток мови відбувається нормально, а в деяких випадках навіть раніше.

Окрім мови, важливо знати, як стимулювати всі етапи розвитку дитини, такі як сидіння, повзання або ходьба. Перегляньте відео, щоб дізнатись, що робить дитина на кожному етапі та як ви можете допомогти їй швидше розвиватися:

Коли звертатися до педіатра

Важливо регулярно консультуватися з педіатром протягом усього розвитку дитини, однак деякі ситуації потребують особливої ​​уваги, наприклад:

• У 6 місяців: дитина не намагається видавати звуки, не видає голосних звуків («ай», «е», «ой»), не реагує на ім’я чи будь-який звук або не встановлює зорового контакту;
• У 9 місяців: дитина не реагує на звуки, не реагує, коли вони називають його ім’я, або не лепече простих слів на кшталт «мама», «тато» або «дада»;
• У 12 місяців: не може говорити простих слів, таких як "мама" або "тато", або не реагує, коли хтось звертається до нього;
• У 18 місяців: не наслідує інших людей, не вивчає нових слів, не може говорити принаймні 6 слів, не реагує спонтанно або не цікавиться тим, що навколо нього;
• У 24 місяці: не прагне імітувати дії чи слова, не розуміє сказаного, не виконує простих вказівок, не говорить слова зрозумілим чином або просто повторює ті самі звуки та слова;
• У 3 роки: не використовує фраз для розмови з іншими людьми, а лише вказує або використовує короткі слова, не розуміючи простих інструкцій.

Ці ознаки можуть означати, що мова дитини не розвивається нормально, і в цих випадках педіатр повинен направляти батьків на консультацію до логопеда, щоб стимулювати мовлення дитини.